RéflexionsSi l’un de vos étudiants est atteint d’un trouble d’apprentissage auditif, il peut trouver très utile de recevoir par écrit toute modification apportée aux travaux, échéances, questions pour travaux et autres renseignements touchant le cours. Ces renseignements peuvent être expédiés par courriel ou affichés sur le site Web du cours, même si l’étudiant dispose probablement d’un plan d’adaptation. Même si cette démarche demande un peu plus de temps, elle permet d’assurer la disponibilité des renseignements non seulement pour cet étudiant mais aussi pour tous les autres. De plus, plusieurs étudiants atteints d’une perte auditive légère ne se considèrent pas handicapés et peuvent profiter de l’accès à l’information sous forme de texte.
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